- У педагогов очень много бумажной работы. Мы бесконечно пишем какие-то отчеты, сдаем их и снова пишем. Я тут подсчитала, на что я трачу свое рабочее время, и оказалось, что всего 4 часа я провожу с детьми, а бумагами занимаюсь 7 часов в день. Это время я бы с большим удовольствием тратила на ребят, на дополнительные занятия и общение с ними, – отметила Юлия Каримова в ходе своего выступления.

Впервые для конструктивного диалога на одной площадке собрались школьные учителя и авторы реформы образования. За два дня работы гости форума обсудили самые острые вопросы, касающиеся качества образования в стране, положения учителя, немало говорили о содержании Федерального государственного образовательного стандарта, будущего ЕГЭ и демонополизации образовательной реформы.

- До форума мое мнение о ЕГЭ было резко отрицательным, но теперь я склоняюсь к тому, что эту форму оценки знаний все же не стоит отменять, хотя и нужно серьезно доработать. Дети должны получить возможность выражать свои мысли, анализировать, а тестовый блок вполне можно оставить. Если ломать складывающуюся последние 10 лет систему ЕГЭ, то на ее место обязательно придет другая, и все придется начинать заново, – считает Каримова.

Однако отношение педагога к изменению содержания образовательных стандартов осталось довольно критическим: «Я категорически против этого. Нельзя оставлять в качестве обязательных для изучения четыре не самых важных предмета. ОБЖ, физкультура – эти предметы обеспечивают знания о выживании: как быстрее добежать, как сориентироваться на местности… Дети должны получать полноценное образование, основой которого будут русский язык и литература».